陈辉老师是东山中学的数学高级老师，2005年至2006年参加了骨干教师国家级培训，2007年被评为梅州市优秀班主任。他热爱教育事业，热爱班主任工作，有强烈的事业心和责任感。“学高为师，德高为范”，在教育教学岗位上，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，默默奉献，不断提高自身的业务素质和能力，因材施教，不断创新，在长期的教学实践中，所任班级在高考中取得优异成绩。在2007年高考中该班杨文新同学以总分659分获梅州市高考理科状元，高考总分全市前10名中，该班学生有4人，前15名占5人，有41人考取第一批重点本科院校，64人考入本科，本科率达97%，列全级第一。所带班级中有5人考取全国十大名校。他用扎扎实实的工作作风和实实在在的工作业绩，谱写了一曲在平凡岗位上创造不凡业绩的赞歌。
一、用爱心为工作导航。
“爱”是教育的永恒主题，作为一名教师，要有一颗慈母般的爱心。他在班主任工作中，以情感人，以爱育人，善于在学习，生活各方面关心爱护学生，在学生遇到困难的时及时为学生排忧解难，对症下药，在班主任德育工作中倾注情感教育，关心每个学生，善于挖掘闪光点，调动积极性。该班有一位同学基础较差，性格内向，而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内，在高考的最后一个学期，他在周记里写道：“别人都在为了前途而奋斗，我已经不用奋斗了”。在大家看来，他是“无药可救”了。但是陈辉老师始终认为他的本质还是好的，能不能考上大学，继续在一个好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。因此，陈老师多次找他促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心，课外找他辅导数学，经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，同时又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，这位同学以骄人的成绩考取了河北工程大学土木工程专业（本科），该生在给陈老师的手机短信中写道：“您那顽固的学生找到了他要走的路，感谢陈老师……”
二、用研究的态度去工作。
陈辉老师对所教学科具有系统，坚实的理论基础和专业知识，但在工作中他并不满足于此，每天都带着思考的头脑去琢磨教育教学工作中的问题，经常开设示范课、观摩课，深入研究教法，不断更新教育观念并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。其教学深受广大学生的喜爱，高考成绩突出，先后培养梅州市高分尖子五十多人，学科竞赛成绩优异，培养了全国数学竞赛一、二、三等奖学生二十多人，专业成绩斐然，所撰写的论文多次在省市论文评比中获奖，在各种刊物中发表论文十余篇。
三、集体的优秀比个人更重要。
陈辉老师在工作中素来以严谨、负责著称，多年来担任年级数学教研组长，总是站在学科组建设的高度开展工作，教研组的各项工作有谋划、有安排、有过程、有总结。他紧抓教学常规建设，规范教师的教与学生的学的各个环节，组织教学常规检查、指导，并及时进行书面反馈，提出常规教学的指导性意见，从实际出发，积极开展校本教研。每周一次的教研组活动内容变常规型为专题型研讨，集体备课内容在三维目标，教法学法研究，课程资源开发等方面进行研究，有效配置年级组的教育教学资源，形成合力，促进学生的全面发展，推动教育教学成绩的提升。在2007年高考中，东山中学文科数学、理科数学均取得优异成绩，其中梅州市数学文、理科前三名均为东山中学学生，数学文、理科平均分均为梅州市第一。
