为了使师徒结对制度真正从形式走向实质，发挥出应有效应，结出丰硕果实。本学期，龙岭中心小学尝试“捆绑式师徒结对”制度。“捆绑式师徒结对”制度将徒弟业务水平的提高和教学实绩与师傅挂钩，并作为考核师傅和徒弟的一个重要方面，促使师徒同甘共苦，同舟共济。“捆绑式师徒结对”制度从三方面进行捆绑：一是教学过程捆绑，二是物质奖励捆绑，三是精神鼓励捆绑。“捆绑式师徒结对”制度尝试半个学期来，已取得了初步成效。（吴光福 邱光海）
